¿Cómo se clasifican los juegos según autores?

Los divide en esta serie de categorías:

• De locomoción: carreras, saltos, equilibrios.
• De lanzamiento a distancia: a mano, con otros elementos propulsivos.
• De lanzamiento de precisión: bolos, discos, monedas ...
• De pelota y balón: baloncesto, fútbol.
• De pelea: pelea, esgrima.

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¿Qué son los juegos según autores?

La mayor parte de los autores estiman que el juego es una actividad innata, que aparece de manera natural. Es a través del juego como los pequeños se relacionan con otros pequeños, con los mayores y con su ambiente, aprendiendo por consiguiente a desenvolverse con distintas personas y conociendo el planeta que les circunda.

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¿Qué es el juego para Piaget y para Freud?

El juego se considera un medio de expresión simbólica de fantasías, deseos y vivencias, a través del que el niño realiza ocasiones traumáticas y siente alivio de la presión superyoica a través del mecanismo de personificación (Klein, 1929).

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¿Qué son los juegos y los tipos de juegos?

Un juego es una actividad creada por uno o mucho más individuos, cuyo propósito inmediato es divertir y entretener. No obstante, aparte de divertir, otra función de los juegos es el avance de capacidades y habilidades intelectuales, motoras y/o sociales.

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¿Cómo se clasifican los juegos según Piaget?

La secuencia establecida por Piaget es la próxima: a) Estadio sensoriomotor, entre 0 y 2 años: se destaca el juego servible o de ejercicio. b) Estadio preoperacional, entre los 2 y los 6 años: se destaca el juego simbólico.

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¿Cómo clasifica los juegos Wallon?

Resalta, Wallon, el esencial papel del juego en el avance psíquico, tal como su valor como instrumento de observación del avance infantil. Se muestra una clasificación de los juegos, adecuándose a la actividad espontánea del niño: funcionales, de ficción, adquisición y fabricación.

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¿Qué es el juego según Piaget y Vygotsky?

El juego es comprendido como un espacio, asociado a la interioridad con ocasiones imaginarias para suplir solicitudes culturales (Vigotsky), y para impulsar la lógica y la racionalidad (Piaget). Todos coinciden en la relevancia del juego en el aspecto psicológico, pedagógico y popular del humano.

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¿Cómo se define el juego según John Dewey?

Según Dewey, que unas ciertas ocupaciones fuesen consideradas como juegos o como trabajos era el resultado de una sucesión de convenciones establecidas por los mayores.

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¿Cuáles son las clasificaciones de los juegos?

Con base en estas tres causas brotan tres clases de juegos: Juegos de azar. Juegos combinatorios. Juegos de farol y estrategia.

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¿Qué nos dice Piaget sobre el juego simbólico?

El juego simbólico es, por consiguiente, una manera propia del pensamiento infantil y si, en la representación cognitiva, la asimilación se equilibra con la acomodación, en el juego simbólico la asimilación predomina en las relaciones del niño con el concepto de las cosas y hasta en nuestra construcción de lo que la cosa ...

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¿Cómo se clasifican los juegos para niños?

Los juegos manipulativas, entre los que está el juego de construcción. El juego exploratorio o de hallazgo. Otros juegos que asisten al avance de las habilidades cognitivas son los de atención y memoria, los juegos imaginativos y los juegos lingüísticos.

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¿Qué es el juego según la teoría de Montessori y Freud?

El juego supone socialización, interacción y cooperación, puntos esenciales en el avance del niño por el hecho de que promueven la empatía, favoreciendo la aptitud de ponerse en el criterio del resto, concluyendo de esta forma con el egocentrismo propio de esta edad.

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¿Qué es el juego según la teoría de Montessori y Freud?

El juego es para Fröbel la expresión mucho más profunda de la presencia humana. En el juego, la vida toma forma en independencia. El juego es el medio más especial que relaciona el planeta interior y el planeta exterior del niño.

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¿Qué dice Piaget de las estrategias ludicas?

Según la visión de Piaget, Vigotsky y Montessori, se cree que la educación de un niño es mucho más importante y duradero en el momento en que se les enseña a través de ocupaciones lúdicas a través de las que ellos tengan la posibilidad de examinar y conocer el planeta que les circunda por medio de su interacción con él.

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¿Qué es el juego funcional según Piaget?

Juego servible

El niño efectúa acciones motoras para examinar distintos elementos y contestar a los estímulos que recibe. Este género de juego fomenta el avance sensorial, la coordinación motriz gruesa y fina, la permanencia del objeto y la oportunidad de admitir causa-efecto.

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¿Qué es el juego según Freire?

Para Freire el juego se muestra como este espacio de acción del niño sobre la verdad; de la entendimiento y la acción en el planeta; un espacio de descubrimientos y estudio (Freire & Guimarães, 1984).

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¿Qué nos dice Vigotsky sobre el juego?

Es requisito apuntar que Vigotsky creía que en la edad infantil el juego es el sendero más esencial de todo el avance cultural, en donde se resalta el avance simbólico. El pensamiento histórico-cultural da un giro cerca del avance simbólico, de la función sicológica de la civilización.

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¿Qué es el juego para Bruner?

Bruner asegura que el juego es una proyección de la vida interior hacia el planeta, en contraste con la educación, a través de el que interiorizamos el planeta de afuera y lo hacemos una parte de nosotros, En el juego nosotros convertimos el planeta según nuestros deseos.

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¿Qué es el juego según Patricia Sarle?

Uno es el juego, un derecho, pero asimismo actividad rectora de la niñez. Además de esto, el juego es el modo perfecto de crear sentido sobre la verdad. Modo de usar los símbolos, representar y al tiempo editar la mirada. El espacio.

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¿Qué juegos propone Henri Wallon?

Wallon efectúa la próxima clasificación de los juegos correlacionándolos con las etapas evolutivas:

• Juegos funcionales.
• Juegos de ficción.
• Juegos de Adquisición y.
• Juegos de fabricación.

¿Qué dice Patricia Sarle el juego?

el juego es un fuerte medio para instruir entonces asimismo es un recurso para lograr realizar permeables algunos contenidos y eso es tan fabuloso al tiempo que la escuela.

¿Qué autor habla sobre el juego?

Según Vigotsky (1924), el juego aparece como necesidad de reproducir el contacto con lo demás. Naturaleza, origen y fondo del juego son fenómenos de tipo popular, y a través del juego se muestran situaciones que van alén de los instintos y pulsaciones internas particulares.

¿Cómo se clasifican los juegos por edades?

Clasificaciones PEGI de juegos para videoconsolas

• PEGI 3 – Todas y cada una de las edades. El juego no tiene dentro sonidos y también imágenes susceptibles de atemorizar a los mucho más pequeños. ...
• PEGI 7 – Pequeños pequeños. ...
• PEGI 12 – Pequeños mayores de 12 años. ...
• PEG 16 – Pequeños mayores de 16 años. ...
• PEGI 18 – Solo mayores.

¿Cuáles son los juegos funcionales?

El juego servible es aquel en el que los pequeños emplean los juguetes o los elementos de la manera en la que están previstos para su empleo; esto es, identifican cuál es la función de tal objeto o juguete y la aplican a lo largo de sus juegos.